Nom :
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Devoir surveillé N° 1/II |
Note : / 20
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Prénom :
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Classe : 1 erA.M :……..
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Année scolaire :
2006/2007
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Texte :
Le petit poucet est un enfant très malin. Il
transporte toujours des cailloux dans sa poche.
Un jour, il va
se promener dans la forêt et, comme d’habitude, il sème les
cailloux derrière lui, mais il se perd
au milieu des bois. Alors, il suit les cailloux qu’il a laissés tomber
derrière lui. Ainsi, il finit par trouver facilement le chemin qui mène à la
maison.
Compréhension de l’écrit : (16
points)
1. Je choisis la bonne
réponse :
·
Le petit poucet est un : à ange à enfant à dragon . à prince
·
Dans sa poche, il transporte toujours des : à bonbons à billes à cailloux.
·
Il s’est perdu au milieu :
à de la
forêt Ãde la foule à du jardin.
2. Je réponds par « vrai
« ou « faux »
·
Le petit poucet est un enfant très malin. ………………..
·
Il retrouva la maison avec une baguette magique …………………….
3. Donne deux mots de la même
famille que « facilement »
Ã…………………………Ã……………………
4
. trouve 2 formules d'ouvertures et
2 formules de clôture
5.Trouve
l’ordre alphabétique des mots suivants :
§ Perdu -
poucet - promener
- poche.
§ ……………………………
§ Je mets la phrase suivante à la
forme négative :
§ Le petit poucet est un enfant
très malin.
§ …………………………………………………………….
6 . Je mets au passé composé .
7 . Mets au féminin
J un ogre une
……… Jun
prince une ……………Jun roi une
……………
8 .Mets au pluriel
J un chameau
des …………… J un cheval
des ……..J un bal des
…………..
Production écrite : (4 points )
Je
complète le conte par les mots suivants : court -
caverne - bois
- réponse -
mois - pluie
- douze -
pièces d’or.
·
En allant chercher du ……….dans la montagne, une vieille femme fut
surprise par la ………… Elle entra dans une …………….. où elle rencontra …………..
jeunes gens. C’étaient les douze …………….. de l’année. Ils lui demandèrent de
dire quel était le plus ……………… mois de
l'année . Satisfaits de sa ……………. , ils remplirent son sac de …………….
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lundi 8 février 2016
devoire français
mercredi 3 février 2016
devoire français
Niveau :
1ere AM.
Durée :
02 heures
Composition
n° 01 de
langue française
Texte :
Bob
et les pompiers
Une maison est en flammes. Les pompiers
accourent. Une femme court vers eux. Elle explique que dans la maison il y a
une fillette de deux ans. Les pompiers envoient Bob la rechercher. Bob grimpe
l’escalier et disparaît dans la fumée. Cinq minutes après, il sort de la
maison. Il tient dans sa gueule une petite fille qu’il a accrochée par la
chemise.la mère se précipite vers son enfant. Les pompiers font mille caresses
au chien qui se débat pour leur échapper. Ils le laissent retourner dans la
maison pensant qu’il y a un autre enfant. Bob part en courant et bientôt, il
revient avec une grande poupée entre les dents.
Questions
I-Compréhension de l’écrit
1) Bob est un : -cheval
-chat
-chien
-homme.
Choisis la
bonne réponse.
2)
Choisis le qualifiant qui convient :
Bob est :
- méchant
- dangereux
-courageux
Choisis la bonne réponse
3)
réponds par « vrai » ou « faux »
Bob a sauvé une petite fille de quatre ans.
Bob a rapporté une poupée
Bob a sauvé un autre enfant
II-fonctionnement de la langue
1-
Décompose cette phrase en groupes :
« Les pompiers envoient Bob. »
2- l’expression « cinq minutes après » exprime : - le
lieu
- le temps
- la cause
3-mets les verbes entre ( ) au présent de
l’indicatif.
Bob
(ramener) la fillette à sa maman.
Bob (être) un animal courageux.
Les pompiers (avoir) un problème.
III- Expression écrite
Remets dans l’ordre ces
événements :
a-
puis il ressort avec la fillette
b-
les pompiers arrivent
c-
le chien entre dans la maison.
d-
Enfin, la fillette est sauvée.
e-
La maison brûle.
f-
Une femme crie : « une fille est dans la maison ».
Bon
courage
mardi 2 février 2016
devoire français
DEVOIR N° 1
Un
coucher difficile
J’avais un petit lit qui restait
tout le jour dans un coin et que ma mère plaçait, chaque nuit, au milieu de la chambre,
dont les rideaux immenses me remplissaient de crainte et d’admiration. C’était
toute une affaire de me coucher .Il y fallait des supplications, des larmes,
des embrassements. Je
m’échappais en chemise et je sautais comme un lapin .Ma mère me
rattrapait sous un meuble pour me mettre au lit : c’était gai
ANTOIE France,
Le livre de mon ami. ( ed. Gallimard)
I /- Compréhension (13 points) 1. Je
complète : (4pts)
·
Le titre du texte :…………………………………………….
·
Nom de l’auteur :……………………………………………
·
Extrait du livre :……………………………………………
·
Edition :…………………………………………………….
·
L’auteur raconte ………………………………………….
·
La scène se passe …………………………………………………
·
L’enfant se cache ……………………………………
·
Chaque nuit , la mère met le lit ……………………………..
2.
Je classe les mots par ordre alphabétique :
(2pts)
·
lit - immense - larmes - craintes – lapin - -
coucher
……………… ……………. ……
……….. ……………. …………….
…………..
3.
Je donne le contraire du mot souligné
(1pt)
Un coucher difficile ≠ un coucher ………………………………
4
. Je donne un mot de la même
famille que « embrassement » ………………………..( 1pt )
5. Relève du texte un indicateur de temps
………………………………………….. (1pt)
6.
Ce texte contient ………………….phrases ( 1pt )
7.
Remplace le nom par le pronom qui convient :
(1pt)
·
Le lit
restait tout le jour dans un coin .
·
……..
restait tout le jour dans un coin.
·
Ma mère
me rattrapait sous un meuble.
·
………….me rattrapait sous un meuble.
8. je complète par l’indicateur de temps
qui convient
(1.5)
·
…………………, nous étions en 6 ° année primaire.
·
…………………, nous sommes en 1ere année moyenne.
·
……………..…... nous serons en 2° année moyenne .
9. J’écris les nombres
en lettres :
(1.5 pt)
4 ……………. 74 …………………….. 85 ……………………
II. Production écrite : Je remets le texte dans l’ordre (6
pts)
·
Je bois mon lait avec des tartines.
·
Je me lave, je me coiffe.
·
Ma mère me réveille à 6 h 30 mN
·
Je vérifie mes affaires scolaires et mon goûter.
·
Je m’habille proprement.
·
Je sors quand mon voisin (ma voisine) m’appelle.
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